2020年12月11日，著名教育智库中国教育三十人论坛第七届年会在北京召开，主题确定为“营造教育新生态”。来自国际的著名思想家、教育家与60余名中方嘉宾一起，共同面向未来，探访教育新生态、推动教育新常态。

在论坛组织的CE30教育夜话、教育大家说活动中，中国国学与未来学研究者、中华互亲教育倡导者、圣贤教育公司董事长李儒奇的很多思想引发了媒体的关注。

李儒奇指出：营造中国的教育新生态，首先就要从“重塑中国家庭教育的世界话语权”开始。教育自信，是一个国家和民族的根本自信。而家庭教育自信，则是教育自信至关重要的第一块基石。一个缺乏教育自信的民族和国家，很难拥有真正的文化自信和民族自信，很难缔造出一个具有强大民族基因的伟大民族与国家。

在李儒奇看来，在世界历史长河当中，中国是家庭结构最稳定、家庭教育典籍最丰富、家庭教育理论最深入、家庭教育成功案例最多、家风家训家谱传承最悠久绵延的国家。中国更曾累计长达千年领先世界，并且仅用不到200年时间就重回世界强国之列。世界家庭教育之话语权，本在我中华。

近十年来，李儒奇带领“仲尼桥新国学课题组”，对中国历代家风教训家规典籍进行深入研究，同时对中国历史上近百个“代代出精英”的世家家族文化进行逐一解析，提出了以“比美式亲子教育更科学有效的中华互亲教育”。“中华互亲教育”以“人人互亲是为仁”的中华仁文化为核心。在强调亲子的同时也强调子亲、也就是我们不但要亲孩子，孩子们还要亲父亲母、亲老师亲同学、亲社会、亲自然、亲困难、亲挫折，同时还有家和、家风、家资、家校。在强调“中华互亲教育”这六大板块的同时，李儒奇还提出比“赏识教育”更重要的“赏贤教育”、比“兴趣培养”更重要的“志趣培养”等一系列中国式家庭教育主张。

对此，中国教育三十人论坛秘书长马国川先生感觉李儒奇的谈话很有新意与意义。记者注意到，北京大学教育学院教授文东茅所提出的幸福教育理念中，也有很多与之暗合。一位参会的幼儿园园长说：“我非常认同李老师的中华互亲教育的理念，更对他的最好玩有趣的小幼新国学《仲尼童话镇》充满期待！我们的孩子应该从小就趣味性、娱乐化地吸收中华优秀传统文化的滋养与哺育。家长和孩子都热爱中国文化、传承中华优秀传统美德，才是真正的家庭教育自信。”

2020年的中国教育三十人论坛留给我们一个值得深思的话题：中国人，何时才能拾真正回中华民族的教育自信？！

以下附录李儒奇讲话主要文字：

营造教育新生态

重塑中国家庭教育的世界话语权

亲爱的参会朋友：

大家好，我是中国国学与未来学研究者、中华互亲教育倡导者李儒奇。今晚非常有幸先后参加了“CE30教育夜话”与“教育大家说”两项活动，不但有幸聆听了国内教育大咖的现场智慧分享，而且倾听到很多来自一线教师们的思想碰撞与交流。

曾几何时，中国之教育言必称西方、学必说欧美，以至自称“始于美国、传至日本台湾、再传入中国大陆”之“亲子教育”在中国独领风骚四十年。而且其更称“中国家庭状况受传统教育思想负面影响，亲子教育可以纠正这种思想”。

及至今日，亲子教育观念更已深入人心，以至于很多商家也趁机演绎出各种五花八门的亲子阅读、亲子旅游、亲子游泳、亲子餐饮等所谓亲子活动，甚至于很多网络媒体都开设专门的亲子频道……在中国，源自西方的“亲子”俨然已经成为了“家庭教育”的代名词。

而与此同时，我却一直在深度思考着这样一些问题:为什么现代中国孩子的内心会越来越脆弱？为什么中国会成为儿童自杀率最高的国家之一？为什么很多家长越是陪伴，烦恼越多？为什么很多家长都在抱怨“我的孩子可聪明了，就是有脑子不用”？为什么“叛逆父母”甚至“杀父杀母”的事件屡见不鲜？……

由于出身师范的原因，我深知一个国家和民族教育基础理论的重要性。于是，我开始更加深入研究中国现行家庭教育所奉行的各种教育基础理论，并由此总结提炼出本土化的美式亲子教育的九大理论误区。

2020年全球疫情期间，我通过大量公开数据总结分析，更进一步得出“美国衰败的本质，是美国文化与教育的衰败”的重要事实结论。据美国最大证券公司美林证券报道，美国年轻人中有79%在啃老；美国2018年家庭负债总额更已超过同年度中国GDP总额，美国年轻人正成为寅吃卯粮、超前消费的享乐主义领航者；而与此同时，美国却竟然还是世界上抑郁症发病率最高、犯罪率最高的国家之一。这一切都与美国奉行的实用主义教育、实用享乐主义哲学密不可分。

正是源自美国的亲子教育观念，今天也更使得中国家庭教育正处于极其危险的悬崖边缘！早已本土化的美式亲子教育，更在导致今日之中国小祖宗、任性族、怕挫族、厌学族、无梦族、废青族、啃老族等七大家庭教育顽疾；同时造成小我、情绪、偏执、抑郁、分裂等十大人格障碍不断攀升；并进一步造成小我之家、唯利之商、无神之州、寡礼之邦、互害之国的五大互害型社会公害一度出现。面对悬崖边的中国家庭教育，我组织绘制了《中国40年目睹之亲子教育怪现状——亲子不详图》。借这次论坛，我特别呼吁全体中国人、乃至全世界人民都要高度重视当今美式文化教育所给美国、中国乃至整个世界带来的巨大危害！

早在2015年，我就明确提出源自美国的“亲子教育”是现今中国家庭教育问题的最大元凶，并曾联动区域媒体发起全国首个“中国家长日”活动，呼呼中国家长注重真正的“科学家长力”，提出“家长的学习与进化”以及“教育要先做对、再做好”，并进一步呼吁家长注重中国优秀传统文化的传承。为此，我还特别开办《亲子的雾霾》等教育专栏，深度剖析中国亲子教育问题。

教育自信，是一个国家和民族的根本自信。而家庭教育自信，则是教育自信至关重要的第一块基石。一个缺乏教育自信的民族和国家，很难拥有真正的文化自信和民族自信，很难缔造出一个具有强大民族基因的伟大民族与国家。而基础教育理论的失败，才是一个民族最根本的失败！教育的方向性错误，则是教育最根本性的错误！

在世界历史长河当中，中国是家庭结构最稳定、家庭教育典籍最丰富、家庭教育理论最深入、家庭教育成功案例最多、家风家训家谱传承最悠久绵延的国家。中国更曾累计长达千年领先世界，并且仅用不到200年时间就重回世界强国之列。中国千年以来推崇“格物致知诚意正心、修身齐家治国平天下”，推崇“一家仁则一国兴仁、一家让则一国兴仁”的家国情怀。世界家庭教育之话语权，本在我中华。

近十年来，我带领“仲尼桥新国学课题组”，对中国历代家风教训家规典籍进行深入研究，同时对中国历史上近百个“代代出精英”的世家家族文化进行逐一解析，提出了以“比美式亲子教育更科学有效的中华互亲教育”。“中华互亲教育”以“人人互亲是为仁”的中华仁文化为核心。在强调亲子的同时也强调子亲、也就是我们不但要亲孩子，孩子们还要亲父亲母、亲老师亲同学、亲社会、亲自然、亲困难、亲挫折，同时还有家和、家风、家资、家校。在强调“中华互亲教育”这六大板块的同时，我们还提出比“赏识教育”更重要的“赏贤教育”、比“兴趣培养”更重要的“志趣培养”等一系列中国式家庭教育主张。

在中华互亲教育思想的指引下，我们以“人格意志力，才是孩子真正的起跑线”为基点，以“打造最好玩有趣的小幼新国学”为宗旨，通过动漫娱乐、故事娱乐的方式，研发出全国首个小幼新国学娱教系统——“仲尼童话镇”，并陆续创作出《中华新孝经》、《幼志训》、《学前训》、《同学训》等《新蒙学十三经》。我们的目标是要通过中国式家庭教育、中国式小幼教育，让更多的中国少年儿童培养成为具有本初二心、人之四维、君子八端、九自人格的今日君子、明日贤达、家国栋梁、未来新智人！

面对今日中国依然风起云涌的美式亲子教育热潮，我信奉孟子所讲的一句话，那就是“义之所在，虽千万人吾往矣！”我相信，真理不辨不明。当大家对中国的古圣先贤文化有更多了解、传承与创新，我相信中国家庭教育的世界话语权一定会重新得以树立。

今天，造成中国家庭教育问题的症结，绝不只是那一句“孩子的问题，都是家长的问题”，而更有各种基础教育理论方面的问题！我们在共同关注学校教育、素质教育、减负教育等的同时，更要更多关注中国的家庭教育。

正所谓“齐家先于治国”。营造中国教育新生态，应该首先从重塑中国家庭教育的世界话语权做起。圣贤教育李儒奇诚挚邀请您一起成为重塑中国教育自信的追梦人！希望有更多的机会与大家分享、交流、学习！

感谢中国教育30人论坛组委会，愿论坛活动越办越好，成为切实推动中国教育生态良性跨越发展的一股清流！