当城里的孩子坐在宽敞明亮的教室里，享受着现代化的科技教育，我们可曾想到大山的背后，还有着贫困儿童，他们同样是祖国的未来，却享受不到同等的教育资源。
《国际教育信息大会》致辞信中提到：通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。
是啊！让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育也是全国人民的愿望。
在云南省丘北县八道哨彝族乡，有一所中船普者黑矣堵希望小学！
这所学校由中国船舶集团援助建立，全校6个年级，也只有6个班级，每年级各一个班。
除了寥寥无几的班级，老师数量也是屈指可数，仅有14名，每位老师都恪尽职守，把所有学生都当做自己的孩子。
山区里的孩子多为留守儿童，全校有190多名寄宿生和80多名走读书，老师成了他们最亲近的人。
他们坚信知识改变命运，14名老师是带领他们走出大山的人。
近年来，我国教育质量逐步提升，从解决“有学上”过渡到“上好学”，从“补缺口”的数量覆盖转向“抓质量”的综合提升。
当我们的爱学仕运营团队与中船普者黑矣堵希望小学深入接触之后，发现当地的教学条件远比表面更艰苦。
面临的教学条件艰辛、教学资源匮乏、家庭教育缺失等严峻问题。
教学条件艰辛
爱学仕运营团队与学校仅有的一位英语老师交流时!
她自豪地说道：
“3到6年级的英语都是我教的，有时候还需要教数学，感觉我自己很全能。”
听完令人不禁鼻子一酸。
她是全校唯一会说“外语”的老师，。
所以，除了体育老师，你的数学还可能是英语老师教的！
大家一笑而过的段子，在大山里一直真实存在着。
这样的教育环境，教学质量着实让人担心！
教学资源匮乏
当学生们看到爱学仕运营团队带来的平板电脑，像发现新大陆一样。
当老师使用爱学仕1.5万段卡通视频微课，2000万+精选题库上课，学生们发现原来课堂可以这有趣！
一节课的体验，课堂气氛一直居高不下，举手发言的同学更是络绎不绝。
9月1日全国推行课后“5+2”模式，城里的孩子有编程、国学、书法、舞蹈等等数十种课程选择。
而目前中船普者黑矣堵希望小学只有美术和手工两门最基础的兴趣课，依然是由主科老师兼职开班。
没有专业的老师，更没有体系化的课程，全靠自己摸索。
凭什么城里的学生多才多艺，山区里的孩子只能一无所长？
世界那么大，谁不想走出去看一看？
家庭教育严重缺失
中船普者黑矣堵希望小学的学生多为留守儿童。
当我们过着衣来伸手，饭来张口的生活时，他们和父母见一面是一种奢侈。
家长为了给孩子更好的生活，不得不背起行囊远赴他乡赚钱。
当我们为孩子辅导作业大发雷霆时！
这里的孩子心里默念着：妈妈，我又考了100分，好想听问我考了多少分，关心关心我的学习情况！
教育从来不是单方面，需要学校与家庭鼎力合作，才能让孩子更好成长。
点亮山区教育“灯塔”
近年来，乐易学贯彻“扶贫必扶智”的重要指导思想，进行教育精准扶贫、补齐民族地区教育短板。
爱学仕运营团队已远赴新疆、贵州等地，点亮偏远地区教育“灯塔”，促进教育资源均衡发展。
此次船舶普者黑小矣堵希望小学之旅，爱学仕海量教学资源贯彻老师备课、上课、作业教学全场景。
上百种趣味性、多元化教具，有提高老师教学质量。
延时服务特色课程，帮助学校开展“自主作业+特色课程+智慧托管”。
让山区里的孩子拥有兴趣爱学的权利！
家校互通系统，即使家长远在他乡也能随时掌握孩子学习情况，陪伴孩子成长。
我们坚信爱学仕一定能帮助船舶普者黑小矣堵希望小学补齐地区教育短板，丰富的教学资源、体系化的课程，提升教学质量指日可待。
我们希望无论是城里还是山区里的孩子都能得优质的教育资源，共同实现国家的“公平教育”大计。